Aula de Integração das Mídias - Assunto Tecnologia

Quando pergunto aos alunos das turmas de 1º ano do Curso Normal da Colégio Estadual Dr. Artur Vargas o que é tecnologia, a resposta da grande maioria é: celular, computador, eletricidade.

Muitos não se dão conta que a tecnologia é a simples escova de dente que usam, o palito de fósforo, entre outros.

O site significados.com.br traz uma definição muito interessante sobre o assunto:

Tecnologia é um produto da ciência e da engenharia que envolve um conjunto de instrumentos, métodos e técnicas que visam a resolução de problemas. É uma aplicação prática do conhecimento científico em diversas áreas de pesquisa.

(Fonte: http://www.significados.com.br/tecnologia-2/)

A tecnologia tem seus avanços tão rápidos. Que muitas vezes relacionamos a tecnologia a modernidade, esquecendo daquilo que é mais simples e que está a nossa volta.

Para enriquecer o estudo sobre o assunto nas turmas citadas acima, foi sugerido um trabalho de apresentação das tecnologias. 

Os grupos deveriam escolher alguma máquina, instrumento ou ferramenta antiga e atual, explicando como a antiga funcionava e como avançou até o momento atual para apresentar à turma.

Abaixo estão algumas fotos do que foi apresentado pelos grupos em nossa última aula:

Máquina de escrever / computador

Máquina de escrever / computador

Bússola / GPS

 

                                       Vitrola / Caixa amplificadora com cartão de memória

Atividade pedagógicas 2016

O ano começou animado no Curso de Formação de Professores do Colégio Estadual Dr. Artur Vargas.

Nossa primeira atividade foi um cine-debate com o Filme Uma Escola em Havana.

O filme retrata a dura história da vida de um menino de 11 anos que convive com a mãe drogada, a dúvida de não saber quem é seu pai e muitos conflitos na escola.

Enfim, uma realidade parecida com a de muitos de nossos alunos brasileiros.

O levantamento de questões sobre as problemáticas do filme gerou um debate rico e cheio de emoções. 

Veja que festa que animação após o cine-debate: https://www.facebook.com/acvleme/videos/1221728321188513/?fallback=1

Você conhece o App To Class?

O App To Class é um aplicativo gratuito destinado a professores, alunos ou até mesmo aos pais.

No App é possível planejar suas aulas e organizar os conteúdos ministrados, registrar as avaliações e as frequências a partir do seu celular, computador ou tablet, manter seus arquivos em um único lugar, organizar e acompanhar seus eventos e compromissos através de uma agenda integrada, entre outros.

(clique na imagem para ampliá-la)

Na configuração do perfil você inserir uma foto e uma capa para sua página. Inserir também informações pessoais e acadêmicas.

(clique na imagem para ampliá-la)

Você poderá cadastrar suas unidades escolares, os cursos, as turmas e as disciplinas que leciona.

O planejamento fica registrado, podendo ser visualizado através de datas passadas, trinta dias ou até mesmo os que ainda acontecerão como próximos setes dias, trinta dias ou datas futuras.

(clique na imagem para ampliá-la)

As avaliações podem ser controladas através de um excelente registro sobre todas as informações bimestrais dos alunos: ocorrências, faltas, notas (inclusive as recuperações paralelas), faltas, entre outras.

(clique na imagem para ampliá-la)

O controle de frequência possibilita registrar dispensa, atrasos, e até mesmo das justificativas.

(clique na imagem para ampliá-la)

Gostei muito do programa. Estou explorando e descobrindo como utilizá-lo a cada dia. Vale a pena conferir!

O endereço para acesso é https://www.apptoclass.com.br/

Por um mundo melhor...

Para cuidarmos melhor do mundo precisamos de boas ideias como estas...

Casinha de passarinho

Disponível em: http://calmaqueestoucompressa.blogspot.com.br/

Casinha para cachorro

Disponível em: http://lili-gata.blogspot.com.br/2012_04_01_archive.html

Jardins feitos de Pet

Ideia retirada do site:

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic0o98pIryTui7kP2-7dZ4zlNNW-uFmFu21MVeCRE9NJb3tnF4Cpw345UARu2IbdIEQLN0bzxnZvoKbdeYgP0o9dkVkAaCQWRnzgrz_lT5Ixv_LH67EQ84smAaOHyI1YNko2IMj2UsuSUb/s1600/garrafaspet.jpg



Abaixo compartilho imagens recebidas pelo Facebook...

Mesa de Centro de caixote de frutas

Economizando água

Relógio de tampinha de garrafa Pet

Puff

Rolinho de papel higiênico, casca de ovo e alpiste

Copo plástico e alpiste

Jardim com caixa de frutas

Bicicletário de pneu

Vaso de Mosaico de cano de PVC 150 com resto de piso ou revestimento

Aula de localização espacial...

Aula do 4º ano...

Hoje em nossa aula de informática começamos um assunto sobre localização espacial. Cada aluno através de um texto e de um desenho mostrar como percebe a sua localização espacial. Iniciaremos com a casa, depois partiremos para a escola, em seguida o bairro e a cidade, depois o estado e por fim o país.

Iniciamos o trabalho com uma produção textual. Cada aluno explicou no Editor de texto como é a sua casa. Em seguida, desenharam no Editor de Desenho a planta baixa da sua casa.

O desenho serviu como ilustração para o texto.

Veja abaixo o trabalho do aluno Pedro Leonel.

Quando faz sentido publicar as escritas dos pequenos?

Ao visitar o site http://gestaoescolar.abril.com.br, encontrei uma postagem do blog Coordenadoras em Ação, de Eduarda Diniz Mayrinkk, e Leninha Ruiz, formadora na área de Educação Infantil. Neste blog achei muito interessante uma postagens das autoras com o título "Quando faz sentido publicar as escritas dos pequenos?", mesmo título que inseri nessa postagem. 

No tempo que trabalhava com a disciplina Educação Infantil no curso Normal da Rede Estadual, está era uma pergunta constante de minhas alunas, muitas não sabiam se deveriam escrever sobre a escrita não alfabética da criança e também o deveriam fazer com os trabalhos para que os mesmos despertassem mais vontade nas crianças de continuar suas produções.

Achei interessante a postagens das autoras acima porque concordo com a ideia apresentada. Abaixo transcrevo parte da postagem da Lenira que considerei muito significativa, apresentando também, duas imagens da experiência da autora. 

Mais abaixo divulgo o endereço para que vocês possam conhecer melhor essas autoras e ver a publicação na íntegra. 

Um forte abraços a todos!!!

"...é importante permitir que as crianças bem pequenas escrevam do modo delas e segundo as próprias ideias."

"Ter um mural para expor o que as turmas produziram é algo bastante comum na maioria das escolas. Nele, vemos desenhos, pinturas, fotos dos pequenos e resultados de pesquisas das crianças realizadas ao longo do ano. Tudo isso é muito válido e pertinente, porque dá vida à instituição, documenta e comunica o trabalho pedagógico e valoriza tudo o que é produzido. Entretanto, quando vejo apenas textos feitos pelos professores, como explicações de imagens, etiquetas ou textos informativos, penso que a escola perdeu uma grande oportunidade de mostrar a escrita dos pequenos – ainda que elas não sejam alfabéticas – numa situação de prática social real, ou seja, num momento que faz sentido escrever para comunicar as descobertas."

"Até hoje, ainda há muito receio em mostrar e publicar o que é produzido pelos pequenos. Acredito que seja porque existe a ideia de que as famílias vão achar estranhos os primeiros escritos dos filhos e entender que tais textos não cumpriram a função de comunicar algo. No entanto, para rebater esses argumentos é preciso ter e deixar claro que aprender a escrever é um processo longo e complexo e cada produção exige muita reflexão. Para chegar a uma escrita alfabética, todos constroem hipóteses, as superam e avançam."

"As crianças sabem que escrevem de maneira diferente dos adultos alfabetizados e perguntar para elas o que escreveram antes de expor a atividade ou quando o professor quer deixar registrado para acompanhar a evolução das produções é muito pertinente."

Sobre essa última citação transcrita acima, recordo-me de algumas experiências que vivi, quando minha filha estava nesta fase das garatujas, onde nada que escrevia fazia sentido. Percebi que cada vez que indagava sobre suas hipóteses de escrita ela me explicava de maneira diferente. Todas as vezes que perguntava sobre o que estava "escrito" ao lado de seus "desenhos escritos", ela me dizia coisas diferentes sobre os mesmos. 

Achei válido não escrever do lado da palavra escrita por ela, porque a criação dela se modificava constantemente. Em alguns momentos tinha um sentido, algum tempo depois se modificava. 

Acredito que a vivência dela permitia que sua "escrita" ganhasse outros sentidos, de acordo com as experiências por ela vividas. Era como que seu vocabulário se ampliasse e suas ideias se expandissem. Era um barato rever com ela cada produção!

Finalizando o pensamento da autora...

"Se a escola compartilha constantemente com as famílias como ocorre o processo de aquisição da linguagem escrita e expõe sempre o que é produzido pelos pequenos, certamente estará valorizando as produções e validando cada fase ou hipótese das crianças."

Concordo com a Lenira, que é preciso compartilhar esse processo com a família. Acompanhar todo esforço cognitivo realizado pela criança, faz com que o sucesso de chegar a fase alfabética, seja valorizado ainda mais pela criança. Visto que, a alfabetização é um processo complexo, que exige paciência e dedicação de todos os envolvidos.

Veja as fotos compartilhada pela autora

Imagem e texto retiradas do site: 

http://gestaoescolar.abril.com.br/blogs/coordenadoras/2015/06/23/quando-faz-sentido-publicar-as-escritas-dos-pequenos/

Fica a Dica...

Hoje recebi por e-mail o link de um jogo do site Escola Games. Gosto muito desse site! Minhas aulas de Informática Educativa sempre terminam com uma passadinha por ele.

Achei interessante postar a mensagem aqui porque percebi como nós professores podemos ensinar certos assuntos de uma maneira interessante e divertida. Clique na imagem e aproveite.

Parabéns aos desenvolvedores desse site, realmente é excelente!

Alfabetização e Letramento

Costumo em minhas aulas da disciplina Alfabetização e Letramento, para turmas de 2º e 3º ano do Curso Normal da Rede Estadual do Rio de Janeiro, utilizar o curta-metragem em 3D, "Vida Maria", produzido por Márcio Ramos, como uma estratégia para a reflexão sobre a importância da alfabetização em uma sociedade letrada como a que vivemos.

Diante das dificuldades sócio-econômicas enfrentadas por várias famílias, tanto no sertão cearense, que é o lugar retratado no curta, quanto nos grandes centros urbanos, a escolarização torna-se desnecessária, sem importância. Pois, devido a necessidade maior que é a sobrevivência e a busca pelo sustento da família, as crianças abandonam a escola, abandonam a vida de criança, brincadeiras, sonhos e sua imaginação, para viver a triste realidade que a vida simples e pobre pode lhe oferecer.

Momento de reflexão do curta "Vida Maria"

Pontos a ser destacados:

- A mãe demonstra a necessidade de saber ler e escrever quando diz a filha para deixar de ficar desenhando o nome e ir ajudar no serviço de casa;
 

- No passar dos anos a fisionomia de Maria, em especial seus olhos e as cores de seus vestidos, mostram uma vida sofrida e a falta de sonho da menina ao virar mulher;
 

- A repetição do mesmo ciclo se reproduz entre as diferentes "Marias".

A Evolução da Internet

A turma 1003 do Curso Normal do Colégio Estadual Dr. Artur Vargas, Angra dos Reis, produziram para a disciplina de Integração das Mídias, um vídeo sobre a Evolução da Internet. O objetivo do trabalho era apresentar o conteúdo sobre internet de maneira diferenciada.

Confira o resultado...

Fica a Dica...

Inicio agora as postagens que resolvi denominar 

A ideia é apresentar dicas de sites educativos ou que possuem textos interessantes. Espero que gostem das dicas e possam aproveitar bastante com seus alunos ou para sua pesquisa.

Abraços a todos!!!!

Inicio minhas dicas  com o site que mais utilizo em minhas aulas de informática educativa com turmas de 1º a 5º anos. Dependendo do nível da turma em relação a utilização do computador muitos outro tipos de sites que mostrarei em postagens futuras.

Conheça agora a minha primeira dica e divirta-se...

http://www.escolagames.com.br/

 

 

O site Escola Games apresenta vários tipos de jogos educativos, com conteúdos variados, divididos em ordem alfabética e também, em três níveis.

 

Todos os jogos são excelentes e apresentam atividades bem estimulantes e bem apropriadas para trabalhar variados conteúdos de maneira dinâmica.

Dos jogos de 1º nível de dificuldade destaco os seguintes jogos:

Neste jogo você será o piloto de um avião e poderá colocar em prática seu conhecimento sobre os números de 1 a 100, o alfabeto e as famílias silábicas.

 

Ao iniciar o jogo, o piloto deverá escolher qual o desafio que quer enfrentar letras, números e sílabas, e ao escolher, viajará entre estrelas mágicas que possibilitará capturar aquilo que será proposto como desafio.

 

 

O jogo possui inicialmente três fases. Nestas o desafio é contar o número de animais que passam correndo. Antes dos animais passarem o jogo indica qual o animal que você terá que contar.

 

Após concluir estas fases você deverá enfrentar um labirinto e ajudar os animais a encontrarem o caminho de volta para casa.

 

 

 

Este é um excelente jogo para trabalhar conhecimentos matemáticos. Em um quadro o jogo apresenta a quantidade de objetos de 1 a 10 e ao os números. O jogador deverá clicar no numeral correspondente, e em seguida, clicar em conferir.

 

 

No 2º nível de dificuldade destaco os jogos:

 

 

Neste jogo você conhecerá os oitos planetas do nosso Sistema Solar se aventurando entre asteroides e cometas. Para te ajudar apanhe os escudos e as vidas que estão soltas pelo espaço.

 

 

 

 

O jogo Forma Palavras apresenta a máquina de uma fábrica que mostra uma imagem de algum objeto que tem suas letras embaralhadas dentro de lâmpadas.

 

O jogador deverá colocar em ordem as lâmpadas de maneira que o nome do objeto seja formado e logo a luz amarela será acesa indicando o acerto na escrita da palavra.

 

Caso o jogador erre a palavra a luz vermelha se acenderá retirando as letras que estiverem colocadas no lugar errado.

 

 

Neste jogo você terá que raspar os balões verdes e descobri que fruta aparecerá. Antes do mostro comê-la aparecerá o nome da fruta e suas propriedades nutritivas.

 

Enfim, temos os jogos de 3º nível de dificuldade:

 

 

 O objetivo deste jogo é separar a sílaba e encarar o labirinto.

 

Ao iniciar o jogo você deverá escolher a categoria: Animal, fruta, inseto etc. Em seguida, aparecerá a palavra e as divisões que deverão ser feitas.

 

Após vencer cinco vezes e receber cinco estrelas, você deverá guiar o mascote pelo labirinto até pegar todas as sílabas. Cuidado com os obstáculos e boa sorte!!!!

 

 

Neste jogo você deverá acertar o relógio de acordo com a indicação da placa ao lado da imagem. Arraste os ponteiros para acertar o relógio.

 

 

O jogo Bruxa dos Acentos é um jogo muito interessante para exercitar seu conhecimento de acentuação.

 

No caldeirão da bruxa aparece uma palavra e nas poções da bruxa estão os acentos que ela roubou. Você precisa pegar o acento correto e colocá-lo na palavra de maneira correta.